Nok en skrivedag

Hadde det ikke vært for kollokviene med Heidi hadde jeg hatt problemer, tror jeg. Sist uke fastsatte vi at vi skulle ha skrevet utkast til de 5 tekstene vi ønsker å ha med i mappa. Jeg ligger dårlig an. Til nå har jeg skrevet følgende:
1. Pedagogisk tekst i historisk perspektiv (denne er så godt som ferdig, tror jeg...)
2. Om innledninger og avslutninger (må skrives mer på...)
3. Gaten (venter på respons før jeg skriver noe mer...)

Så idag begynte jeg på oppgaven om analyse av tekst og bilde. Når Elisabeth foreleste om dette sist uke, glødet jeg av inspirasjon! Det er utrolig moro å jobbe med kombinasjonen tekst og bilder. Og under gjennomgangen av Kjeldsens artikkel om visuell retorikk, brukte Elisabeth hans teori for å analysere en reklame. Og det virket helt genialt enkelt. Der og da skjønte jeg så godt hva og hvordan nettopp den artikkelen kunne gi en slags analysestrategi for blant annet reklamebilder.

Så jeg lette frem noen aktuelle reklamer med tekst og var klar til å forsøke samme strategi. Og så sa det bare bom stopp. Plutselig satt jeg der og skjønte ikke hvordan i all verden jeg skulle bruke teorien hans til min reklame. Full blokkering, rett og slett.

Jeg kikket på begrepene hans; latent og manifest retorikk, den sentrale og perifere rute, på den ikoniske, kovensjonelle og grafiske funksjon – og måtte bare legge hele greia til side. I håp om en åpenbaring i morra.

Men dette var en dag satt av til skriving, så jeg kikket gjennom de ulike oppgavene vi har fått og tok frem igjen oppgaven om øl og grønne værelser. Og ved hjelp av stikkordslista mi og forelesningsnotatene fra Elisabeths gjennomgang, kom jeg meg igang. Og kjente at skrivingen gikk forholdsvis greit idag. Klarte å skrive et grovutkast til analysen av de to tekstene, og mangler bare selve komparative delen.

----

Så tid for ukas kollokvie. Vi hadde egentlig tenkt å bruke tiden til å gi hverandre muntlig respons på oppgavene, men valgte å ta den biten skriftlig istedenfor. Responsmalen ser grei ut og det kreves jo også at vi synliggjør (skrifteliggjør?) i Fronter at vi har gitt hverandre respons på de ulike tekstene. Kollokvietiden ble derfor brukt til å se på mulig selvvalgt pensum, og til å gå igjennom de forskjellige pensumartiklene og oppsummere dem litt i stikkordsform, rett og slett for enklere å finne tilbake i dem når vi skriver. Det ble en grei måte å friske opp igjen litt av tekstene på også.

Vi fikk oss en aldri så liten vekker også, når vi oppdaget at vi faktisk har igjen å lese endel av pensumartiklene. Så de er nå - hardt og brutalt - satt opp i et "deadline"-skjema. I løpet av de neste to ukene skal vi ha lest oss igjennom resten.